課程關(guān)鍵詞：蚌埠技師學(xué)院 蚌埠科技工程學(xué)校 蚌埠衛(wèi)生學(xué)校
主要課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技能與實訓(xùn)、單片機及PLC原理和實訓(xùn)、小家電的原理與維修、Protel、傳感器、數(shù)模電實驗、維修電工等。
就業(yè)去向：從事電子產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高技能專門人才。
安徽蚌埠技師學(xué)院、蚌埠科技工程學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點技工院校、國家級重點中專學(xué)校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國職業(yè)教育先進單位、全國職工教育培訓(xùn)示范點。2017年9月，學(xué)校整體遷入蚌埠職教園區(qū)。
蚌埠技師學(xué)院現(xiàn)有教職工302人，在校學(xué)生4057人。設(shè)有蚌埠市機械通用工種、化工、微機職業(yè)技能鑒定站，每年開展職工技能提升培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)等各類社會培訓(xùn)鑒定超過15000人次。
蚌埠技師學(xué)院專業(yè)建設(shè)以市場需求為導(dǎo)向，對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，已形成以現(xiàn)代制造類專業(yè)為特色，以信息技術(shù)類、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)為兩翼的專業(yè)建設(shè)格局，開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、模具制造技術(shù)、焊接技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用與維護，計算機應(yīng)用、計算機平面設(shè)計、會計電算化、電子商務(wù)、汽車運用與維修、學(xué)前教育、人物形象設(shè)計、西點藝術(shù)、護理、醫(yī)學(xué)檢驗等20多個專業(yè)。各專業(yè)制定了切實的人才培養(yǎng)方案，擁有雄厚的師資力量，實訓(xùn)條件良好，教學(xué)設(shè)備總值3041萬元。
蚌埠技師學(xué)院在人才培養(yǎng)上堅持以立德樹人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本，堅持產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式，課程設(shè)置對接崗位需求，重視學(xué)生技能培養(yǎng)。以國示范項目、國家級高技能人才培訓(xùn)基地項目為抓手，加強示范專業(yè)、示范實訓(xùn)基地和教師隊伍建設(shè)，不斷提升教學(xué)基礎(chǔ)能力。以校企合作為平臺，推進工學(xué)一體“就業(yè)就學(xué)”試點、現(xiàn)代學(xué)徒制試點，與總工會合作實施“金牌藍領(lǐng)”計劃。成立蚌埠市技工教育集團，與企業(yè)在人才培養(yǎng)定位、課程體系建設(shè)、教師互聘、質(zhì)量評價、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展深度合作，形成緊密合作的校企人才培養(yǎng)機制。
蚌埠技師學(xué)院近年來，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度不斷增強。畢業(yè)生“雙證書”獲取率達到100%，學(xué)生就業(yè)率保持在96%以上。2013年以來，在全市、全省技能大賽上，獲得省賽三等獎以上92個，國賽三等獎以上19個，其中2014年取得全省大賽成績綜合排名第六、其中現(xiàn)代加工制造類全省第二的輝煌成績。堅持育人為本，近年來在全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽中成績也名列全省前茅。連續(xù)四年被評為蚌埠市綠色發(fā)展目標(biāo)考核先進單位。辦學(xué)五十多年來，已累計培養(yǎng)了3萬余名合格的畢業(yè)生，大批畢業(yè)生已成為行業(yè)骨干和技術(shù)能手，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才支撐。
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