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課程分類(lèi)
消防工程技術(shù)
  • 消防工程技術(shù)
  • 區(qū)域：
  • 上課班制：全日制
  • 課程類(lèi)型：普通課程
  • 授課時(shí)間：8月
  • 授課對(duì)象：應(yīng)往屆初中生
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格：電詢(xún)    課程原價(jià)：電詢(xún)
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課程關(guān)鍵詞：寶應(yīng)中專(zhuān)這個(gè)學(xué)校怎么樣 寶應(yīng)綜合高中 寶應(yīng)縣職業(yè)教育中心

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握消防火災(zāi)專(zhuān)業(yè)的基本理論、消防安全技術(shù)與方法、安全消防政策法規(guī)，具有消防安全管理、火災(zāi)隱患評(píng)價(jià)、控制及安全消防設(shè)施操作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
核心專(zhuān)業(yè)課程舉例：消防制圖、消防事故與火災(zāi)安全分析、建筑物消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工、消防滅火自動(dòng)控制、電氣安全防火、危險(xiǎn)品性能檢測(cè)與評(píng)價(jià)、消防管理學(xué)等。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)舉例：消防設(shè)施實(shí)訓(xùn)、消防制圖實(shí)訓(xùn)、消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)與施工實(shí)訓(xùn)、消防滅火自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)、消防實(shí)訓(xùn)、給水和滅火設(shè)施控制實(shí)訓(xùn)、消防綜合實(shí)訓(xùn)等。

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消防工程技術(shù)

江蘇省寶應(yīng)職業(yè)教育中心校 創(chuàng)辦于1985年，在改革開(kāi)放春風(fēng)的吹拂下，學(xué)校內(nèi)靠改革求生存，外抓機(jī)遇求發(fā)展，走過(guò)了20多年的風(fēng)雨歷程。1995年，躋身于省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校行列；1998年，順利通過(guò)了省級(jí)職教中心的評(píng)估驗(yàn)收；2000年，又被教育部確認(rèn)為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后被省教育廳等部門(mén)表彰為“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“江蘇省職業(yè)高中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”；被確定為“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“揚(yáng)州市教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地”、“揚(yáng)州市青少年科普教育基地”；被揚(yáng)州市教育局、環(huán)保局表彰為“綠色學(xué)�！保�2003-2004年度，榮獲“江蘇省文明單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 江蘇省寶應(yīng)職業(yè)教育中心校擁有一個(gè)富于創(chuàng)新、充滿朝氣的管理團(tuán)隊(duì)；擁有一支素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛(ài)學(xué)生的教師隊(duì)伍；擁有蘇中地區(qū)一流的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、生活和運(yùn)動(dòng)設(shè)施。近年來(lái)，學(xué)校重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)，不斷加大資金投入，打造品牌專(zhuān)業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)和電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)被省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳確認(rèn)為首批29家“江蘇省技能型緊缺性人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目”之一；學(xué)校重視內(nèi)涵塑造，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施現(xiàn)代企業(yè)的“5S”管理，大力開(kāi)展“六個(gè)一”教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，采取境內(nèi)培訓(xùn)與境外培訓(xùn)相結(jié)合的方式，不斷更新教師的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，著力打造“雙師型”教師隊(duì)伍；學(xué)校重視專(zhuān)業(yè)設(shè)置的改革，根據(jù)市場(chǎng)和企業(yè)需求，調(diào)研、論證、設(shè)置相關(guān)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、生物制藥、工藝美術(shù)、飯店旅游服務(wù)與管理等十八個(gè)專(zhuān)業(yè)；學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，密切與企業(yè)關(guān)系，大力推行工學(xué)結(jié)合，實(shí)施半工半讀，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，不斷拓展就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%；學(xué)校重視職教富民工程，大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)工作，是國(guó)家科技部確定的“農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)�！保粚W(xué)校重視辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，2005年，學(xué)校在寶應(yīng)縣委、縣政府的支持下，與蘇州光華集團(tuán)旗下的蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，共同投資建設(shè)寶應(yīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

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