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預(yù)防醫(yī)學(xué)

2021-11-21發(fā)布，次瀏覽收藏置頂舉報(bào)

區(qū)域：
上課班制：全日制
課程類型：普通課程
授課時(shí)間：周一至周五
授課對(duì)象：應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生
網(wǎng)報(bào)價(jià)格：電詢課程原價(jià)：電詢
咨詢熱線：18326161940

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課程詳情
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
地圖信息
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課程關(guān)鍵詞：安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)三加二安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校專科安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識(shí)，具備疾病預(yù)防控制、食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督、社區(qū)健康教育和中小學(xué)健康保健能力，從事疾病預(yù)防控制、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和健康服務(wù)行業(yè)工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才。

就業(yè)面向

主要面向城鄉(xiāng)基層病預(yù)防與控制、環(huán)境保護(hù)、食品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防控、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等部門，從事社區(qū)疾病預(yù)防控制、食品藥品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病防治、社區(qū)健康教育、中小學(xué)校健康保健、職業(yè)病防護(hù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備開(kāi)展社區(qū)健康教育和培訓(xùn)的能力；

2．具備公共衛(wèi)生突發(fā)事件的協(xié)調(diào)與處理，醫(yī)療衛(wèi)生崗位的管理、溝通與協(xié)調(diào)能力；

3．具備人群勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、兒童少年衛(wèi)生和食品衛(wèi)生的檢測(cè)和監(jiān)督能力；

4．具備對(duì)社區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行預(yù)防和控制的能力；

5．掌握流行病學(xué)調(diào)查方法，具備分析疾病流行規(guī)律、制訂預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康的措施與計(jì)劃的能力；

6．掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和防疫工作基本要求；

7．熟悉臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、兒童少年衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生檢測(cè)等實(shí)訓(xùn)。

在各級(jí)疾病預(yù)防與控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)病醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

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預(yù)防醫(yī)學(xué)

安徽省紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校官網(wǎng)堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動(dòng)搖。圍繞一個(gè)目標(biāo)、明確二個(gè)面向、推進(jìn)三項(xiàng)改革、加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)、構(gòu)建五個(gè)體系。一個(gè)目標(biāo)是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個(gè)面向是：面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向安徽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。三項(xiàng)改革是：推進(jìn)校企合作的辦學(xué)模式改革；推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革；推進(jìn)“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項(xiàng)建設(shè)是：以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標(biāo)，加強(qiáng)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推進(jìn)課程體系建設(shè)；以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，加強(qiáng)校內(nèi)校外結(jié)合的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。五個(gè)體系是：構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系；構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系；構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系；構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系；構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。

該機(jī)構(gòu)尚未標(biāo)注地圖位置。

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