課程關(guān)鍵詞：安徽紅十字會衛(wèi)生學(xué)校趙老師 安徽紅十字會衛(wèi)生學(xué)校照片 安徽紅十字會衛(wèi)生學(xué)校針灸推拿
主要課程
臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床生物化學(xué)檢驗、免疫檢驗、微生物檢驗、血液學(xué)檢驗、寄生蟲檢驗、輸血檢驗技術(shù)、臨床病理檢驗技術(shù)等。
就業(yè)方向
在各級醫(yī)院檢驗科、各級疾病預(yù)防控制中心、中心血站從事檢驗工作；在病理科從事病理檢驗實驗技術(shù)工作；在醫(yī)療器械生產(chǎn)部門及醫(yī)療試劑生產(chǎn)公司從事相關(guān)實驗技術(shù)工作及技術(shù)支持；在藥品生產(chǎn)部門從事相關(guān)實驗技術(shù)工作以及在高校和各級研究院所從事實驗技術(shù)工作。
安徽省紅十字會衛(wèi)生學(xué)校官網(wǎng)堅持教學(xué)工作中心地位不動搖；堅持教學(xué)改革的核心地位不動搖；堅持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動搖。圍繞一個目標(biāo)、明確二個面向、推進三項改革、加強四項建設(shè)、構(gòu)建五個體系。一個目標(biāo)是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個面向是：面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向安徽經(jīng)濟社會發(fā)展需要。三項改革是：推進校企合作的辦學(xué)模式改革；推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革；推進“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項建設(shè)是：以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)，加強專業(yè)建設(shè)；以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標(biāo)，加強專兼結(jié)合的教學(xué)團隊建設(shè)；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推進課程體系建設(shè)；以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，加強校內(nèi)校外結(jié)合的實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)。五個體系是：構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系；構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系；構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系；構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系；構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。
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