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一、人才培養(yǎng)目標
本專業(yè)著力培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)小學(xué)教育改革和教師專業(yè)化的要求，具有較為扎實的專業(yè)知識，能勝任小學(xué)教育階段語文課程教育教學(xué)、研究及管理工作，并具有較強社會適應(yīng)性和終身學(xué)習能力的小學(xué)語文教育教學(xué)人才。
二、專業(yè)基礎(chǔ)及培養(yǎng)優(yōu)勢
本專業(yè)是全國設(shè)置時間最長的�？茖哟蔚男W(xué)教育類專業(yè)，也是學(xué)校的優(yōu)勢師范類專業(yè)。語言文學(xué)系具有一批素質(zhì)高超、文學(xué)修養(yǎng)深厚的中青年骨干教師教授專業(yè)課，實施教學(xué)做一體化的專業(yè)教學(xué)模式。建有現(xiàn)代微格多功能室、普通話測試智能實訓(xùn)室、語音室等多個智慧化辦學(xué)項目，提供給學(xué)生優(yōu)越的教學(xué)實訓(xùn)條件。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中注重多角度融合知識與技能，使學(xué)生兼具扎實的語文知識結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)管理能力，資源優(yōu)厚發(fā)展前景可觀。
三、主干課程設(shè)置
1.基礎(chǔ)類：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概述》、《形勢與政策》、《高職英語》、《計算機基礎(chǔ)》、《心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)》、《普通話》、《大學(xué)語文》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新》等；
2.專業(yè)技能類：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《中國現(xiàn)當代文學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《文學(xué)概論》、《基礎(chǔ)寫作》、《文學(xué)創(chuàng)作與評論》、《美學(xué)概論》、《教師語言技能》、《書寫技能》、《班級經(jīng)營》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《學(xué)科教學(xué)設(shè)計》等；
3.素質(zhì)拓展類：《小學(xué)語文課程標準與教材研究》、《小學(xué)語文教師教學(xué)技能實訓(xùn)》、《職業(yè)教師資格證課堂指導(dǎo)》、《兒童文學(xué)與創(chuàng)演》、《班主任工作》等。
四、就業(yè)及發(fā)展前景
本專業(yè)的畢業(yè)生具有深厚的知識基礎(chǔ)、豐富的人文素養(yǎng)、較強的口語表達與文字表達能力、良好的溝通與合作能力，專業(yè)基礎(chǔ)知識全面，專業(yè)基本功扎實，能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要。
應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)主要面向小學(xué)教育階段各類教育機構(gòu)，從事語文教學(xué)和教育管理工作，同時面向其他企事業(yè)單位、社會團體，從事新聞寫作、文秘、采編、校對等相關(guān)文字工作。若考慮進入本科層次階段進一步深造，語文教育專業(yè)在升本時可選擇報考教育學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、漢語言文學(xué)、漢語國際教育、秘書學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等多個專業(yè)，選擇范圍廣闊，發(fā)展前景大好。未來走向——初中語文老師等。
聯(lián)系我時請說明是在365導(dǎo)學(xué)網(wǎng)看到的，謝謝！