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課程關(guān)鍵詞：濱州醫(yī)學(xué)院護理學(xué)院 濱州護理學(xué)院 濱州衛(wèi)生學(xué)校

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是以口腔醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、冶金學(xué)和美學(xué)的有關(guān)知識為理論基礎(chǔ)，用符合生理的方法制作義齒、各種修復(fù)體及矯治器的專門技術(shù)，是學(xué)習用符合生理的方法制作義齒、各種修復(fù)體及矯治器的專門學(xué)科。

行業(yè)前景：

我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴重不足，因此口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間。在我國，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1：40000，而國際公認的合適的比例應(yīng)為1：2000，我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右，而與此同時卻有25億顆牙齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正。

就業(yè)前景：

多類牙列、牙體缺失、缺損的修復(fù)等都需要口腔技術(shù)人員來完成。目前，全國各衛(wèi)生醫(yī)療組織中從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)人才十分短缺，滿足不了需求，特別是從事口腔技術(shù)的高級應(yīng)用型人才更是嚴重匱乏�？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生選擇機會多，就業(yè)渠道寬，就業(yè)率高，因此牙科技工在激烈的市場競爭中不會下崗失業(yè)，具有良好的就業(yè)前景，并有可觀的經(jīng)濟收入。

就業(yè)方向：

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能在義齒加工中心、醫(yī)院口腔科、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事義齒修復(fù)和矯治器制作、口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)院、義齒加工企業(yè)、科研及醫(yī)藥銷售公司等單位工作。

就業(yè)崗位

本專業(yè)畢業(yè)生可從事口腔醫(yī)生，口腔科醫(yī)生，銷售代表，口腔醫(yī)師，市場專員，口腔產(chǎn)品銷售代表，口腔科醫(yī)師，牙科醫(yī)生，美容牙科醫(yī)生，銷售經(jīng)理，區(qū)域經(jīng)理，客服專員等崗位

基礎(chǔ)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、馬克思主義基本原理概論、大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、國防教育

專業(yè)課程：解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、牙體解剖學(xué)、口腔病理組織學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、口腔修復(fù)材料學(xué)基礎(chǔ)、口腔工藝設(shè)備使用與維修、口腔修復(fù)學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、口腔預(yù)防保健、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔正畸工藝技術(shù)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等