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課程分類
機械制造與自動化
  • 機械制造與自動化
  • 區(qū)域:
  • 上課班制:全日制
  • 課程類型:普通課程
  • 授課時間:9月
  • 授課對象:應歷屆初中畢業(yè)生
  • 網(wǎng)報價格:電詢    課程原價:電詢
  • 咨詢熱線:18075208114
  • 課程詳情
  • 機構簡介
  • 地圖信息
  • 網(wǎng)上報名

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專業(yè)簡介:

機械制造與自動化專業(yè),幾乎所有的工程行業(yè)都需要機械人才。隨著電氣自動化、計算機技術、信息技術、材料等與機械學科的交叉滲透,機械類專業(yè)早就不那么“機械”,機械類專業(yè)的學生正在向著復合型人才的方向發(fā)展。從就業(yè)市場上看,機械制造與自動化專業(yè)是最熱門專業(yè)之一,任何行業(yè)都有機械制造與自動化專業(yè)人才的用武之地。

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握常用零件的制造工藝編制、工裝設計與選擇、普通和數(shù)控加工、質量檢測及機電設備應用等基本知識,具備機械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機械產(chǎn)品安裝與調試等能力,從事較簡單產(chǎn)品的機械加工工藝編制、機械產(chǎn)品加工、機電設備安裝調試生產(chǎn)線維護、生產(chǎn)現(xiàn)場管理等工作的高素質技術技能人才。

主干課程:

機械制圖、機械設計基礎、電氣技術基礎、機械制造技術、產(chǎn)品三維造型與結構設計、數(shù)控加工工藝與編程、電氣控制與PLC 技術、液壓與氣壓傳動技術等。


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機械制造與自動化

蒙城職高師資結構合理,科研能力日漸加強。學校有教職工281人。專職教師223(基礎課教師108人,專業(yè)課教師115),另聘請高級工程師、高級園藝師等兼職或實習指導教師23人。具有研究生學力12人,占學校專任教師的5.3﹪,高級教師78人,占35﹪。教職工老中青比例協(xié)調。學校有省、市級"教壇新星"18人,市級學科帶頭人15人,受到省級以上表彰的先進教育工作者7人。學校大力實施以"雙師型"教師為重點的名師培養(yǎng)工程。在加強教科研、課改工作方面,學校開展了相關專業(yè)的課題研究,先后承擔了三項省級職教科研課題的研究工作,"職高學生成才教育的模式研究"已成功結題,深得好評;教師獨立編寫或參與編寫了6套專業(yè)教材和校本教材,師生反映良好。近三年來共有27位教師的教研論文在省市級獲獎。08、09、10連續(xù)三年省考試院抽調我校4位專業(yè)課教師參與全省職對口高考的命題工作。學校堅持"知行合一,德才兼?zhèn)?/span>"的理念,堅持以德治校。本著以學生為主體,促進育人目標與職業(yè)崗位要求相銜接,課堂知識教學、實習實訓與德育熏陶相融會,不斷探索新時期中職學校德育工作的內(nèi)容、形式、方法、途徑,增強德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力;遵循"整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善"的原則,逐漸形成"競爭、合作、求是、創(chuàng)新"的職教新風,學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到協(xié)調發(fā)展。在當代經(jīng)濟發(fā)展為主線的社會,這種教育模式樹起了一面鮮明而獨特的旗幟。學校重視對外的交流與合作。學校先后與江蘇鹽城技師學院、安徽科技貿(mào)易學校、合肥恒宇手機維修學校、天津交通職業(yè)技術學院、青島海洋學院等學校實現(xiàn)聯(lián)合辦學,與青島海爾集團、澳柯瑪集團、蕪湖中達電子有限公司等進行校企合作、工學結合,為兩家企業(yè)"訂單式"培養(yǎng)實用技術人才,形成開放、高效、實用的辦學模式。為拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道,增加畢業(yè)生的就業(yè)機會,全方位開辟畢業(yè)生就業(yè)市場,學校就業(yè)指導中心抽調專門人員到上海、北京、廣州、深圳等全國各地的重點用人單位實地考察和洽談,簽訂產(chǎn)教結合協(xié)議,加強學校與用人單位的聯(lián)系,建立長期友好的合作關系,形成了畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道。

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