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課程分類(lèi)
鐵道運(yùn)輸管理
  • 鐵道運(yùn)輸管理
  • 區(qū)域：
  • 上課班制：全日制
  • 課程類(lèi)型：普通課程
  • 授課時(shí)間：9月
  • 授課對(duì)象：應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格：電詢(xún)    課程原價(jià)：電詢(xún)
  • 咨詢(xún)熱線(xiàn)：18075208114
  • 課程詳情
  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
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課程關(guān)鍵詞：蒙城職高 蒙城職高招生簡(jiǎn)章 蒙城職高地址

業(yè)簡(jiǎn)介：

“鐵道運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)”主要培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展，掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理的專(zhuān)業(yè)技能，能從事鐵路運(yùn)輸、地面軌道交通及其它相關(guān)企業(yè)的運(yùn)輸生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理與服務(wù)工作的高級(jí)管理型人才和復(fù)合型工程技術(shù)工作者。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉鐵路線(xiàn)路站場(chǎng)、通信信號(hào)、機(jī)車(chē)車(chē)輛設(shè)備等基本知識(shí)，掌握鐵路行車(chē)組織、客運(yùn)組織、旅客服務(wù)、貨運(yùn)組織、安全管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基本知識(shí)，具備接發(fā)列車(chē)、調(diào)車(chē)、調(diào)度指揮、售票、客運(yùn)服務(wù)、貨運(yùn)組織能力，從事鐵路車(chē)站、旅客列車(chē)服務(wù)及鐵路局列車(chē)調(diào)度指揮工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。


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鐵道運(yùn)輸管理

蒙城職高師資結(jié)構(gòu)合理，科研能力日漸加強(qiáng)。學(xué)校有教職工281人。專(zhuān)職教師223人(基礎(chǔ)課教師108人，專(zhuān)業(yè)課教師115人)，另聘請(qǐng)高級(jí)工程師、高級(jí)園藝師等兼職或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師23人。具有研究生學(xué)力12人，占學(xué)校專(zhuān)任教師的5.3﹪，高級(jí)教師78人，占35﹪。教職工老中青比例協(xié)調(diào)。學(xué)校有省、市級(jí)"教壇新星"18人，市級(jí)學(xué)科帶頭人15人，受到省級(jí)以上表彰的先進(jìn)教育工作者7人。學(xué)校大力實(shí)施以"雙師型"教師為重點(diǎn)的名師培養(yǎng)工程。在加強(qiáng)教科研、課改工作方面，學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課題研究，先后承擔(dān)了三項(xiàng)省級(jí)職教科研課題的研究工作，"職高學(xué)生成才教育的模式研究"已成功結(jié)題，深得好評(píng);教師獨(dú)立編寫(xiě)或參與編寫(xiě)了6套專(zhuān)業(yè)教材和校本教材，師生反映良好。近三年來(lái)共有27位教師的教研論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。08、09、10連續(xù)三年省考試院抽調(diào)我校4位專(zhuān)業(yè)課教師參與全省職對(duì)口高考的命題工作。學(xué)校堅(jiān)持"知行合一，德才兼?zhèn)?/span>"的理念，堅(jiān)持以德治校。本著以學(xué)生為主體，促進(jìn)育人目標(biāo)與職業(yè)崗位要求相銜接，課堂知識(shí)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與德育熏陶相融會(huì)，不斷探索新時(shí)期中職學(xué)校德育工作的內(nèi)容、形式、方法、途徑，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力;遵循"整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善"的原則，逐漸形成"競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新"的職教新風(fēng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線(xiàn)的社會(huì)，這種教育模式樹(shù)起了一面鮮明而獨(dú)特的旗幟。學(xué)校重視對(duì)外的交流與合作。學(xué)校先后與江蘇鹽城技師學(xué)院、安徽科技貿(mào)易學(xué)校、合肥恒宇手機(jī)維修學(xué)校、天津交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島海洋學(xué)院等學(xué)校實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)，與青島海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、蕪湖中達(dá)電子有限公司等進(jìn)行校企合作、工學(xué)結(jié)合，為兩家企業(yè)"訂單式"培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才，形成開(kāi)放、高效、實(shí)用的辦學(xué)模式。為拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道，增加畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，全方位開(kāi)辟畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心抽調(diào)專(zhuān)門(mén)人員到上海、北京、廣州、深圳等全國(guó)各地的重點(diǎn)用人單位實(shí)地考察和洽談，簽訂產(chǎn)教結(jié)合協(xié)議，加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的聯(lián)系，建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，形成了畢業(yè)生穩(wěn)定、有序、靈活的就業(yè)渠道。

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