2022年揚(yáng)州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章
揚(yáng)州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生簡(jiǎn)章
一、學(xué)校簡(jiǎn)介:
揚(yáng)州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)學(xué)校地處風(fēng)景秀麗的古運(yùn)河畔,辦學(xué)條件優(yōu)越,教學(xué)資源充足,占地160畝,建筑面積4萬(wàn)多平方米,設(shè)有電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、服務(wù)五大類專業(yè),建有電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化控制、商貿(mào)和現(xiàn)代制造技術(shù)等五大技能中心,建成國(guó)家級(jí)“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)”專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地和江蘇省技能型緊缺人才“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)基地。同時(shí),學(xué)校還十分重視現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,先后開設(shè)了“樓宇智能化控制”、“計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)”、“制冷與空調(diào)”、“電子商務(wù)”、“現(xiàn)代物流”、“國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)”等新興專業(yè),力求為知識(shí)密集型的生產(chǎn)型服務(wù)業(yè)提供適銷對(duì)路人才。
學(xué)校還與印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院(NIIT)合作開展計(jì)算機(jī)雙語(yǔ)教學(xué),以“學(xué)歷證書+全球認(rèn)可的國(guó)際軟件工程師職業(yè)資格證書”的模式,將學(xué)歷教育扎實(shí)的基礎(chǔ)理論與職業(yè)教育的新型實(shí)用技術(shù)教學(xué)相結(jié)合,共同培養(yǎng)國(guó)際化軟件人才。
學(xué)校以解放思想為先導(dǎo),以深化改革為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量為根本,確立了“手腦并用、做學(xué)合一”的育人理念,大力實(shí)施以示范專業(yè)為突破口的教育現(xiàn)代化工程,努力構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為本的揚(yáng)長(zhǎng)教育模式!坝屑夹g(shù)、懂外語(yǔ)”、“一憑多證、一專多能”為學(xué)校畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢(shì),受到用人單位普遍歡迎。
二、招生計(jì)劃:
揚(yáng)州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生計(jì)劃 |
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學(xué)校代碼 |
專業(yè) |
學(xué)制 |
招生人數(shù) |
招生對(duì)象 |
畢業(yè)去向 |
001 |
汽車電子技術(shù)應(yīng)用 |
3/5年 |
120 |
應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生 |
學(xué)校安排到相關(guān)企事業(yè)單位就業(yè)或參加對(duì)口升學(xué) |
002 |
電子與信息技術(shù) |
150 |
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003 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
110 |
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004 |
城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修 |
80 |
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005 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
100 |
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006 |
建筑工程施工 |
80 |
三、專業(yè)建設(shè):
學(xué)校面向企業(yè)培養(yǎng)人才,認(rèn)真研究職業(yè)崗位的總體變動(dòng)走勢(shì),根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo),使教學(xué)工作主動(dòng)靈活地適應(yīng)社會(huì)需求,在行業(yè)專家、教育專家的參與下制訂了學(xué)校專業(yè)建設(shè)的“十一五規(guī)劃”,并成立了常設(shè)機(jī)構(gòu)——專業(yè)建設(shè)咨詢委員會(huì),邀請(qǐng)企業(yè)中的工程師、中高級(jí)技術(shù)人員、車間主任等專家加入。專家們憑豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)閱歷以及對(duì)社會(huì)需求的前瞻性,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起,針對(duì)各專業(yè)的職業(yè)崗位(崗位群)要求,分析職業(yè)綜合能力和職業(yè)專項(xiàng)技能,建立科學(xué)合理的專業(yè)課程體系,滾動(dòng)修改完善教學(xué)計(jì)劃,使我校的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)計(jì)劃,培養(yǎng)目標(biāo)等與用人單位的需求更加密切,從而形成了自己的辦學(xué)特色。
四、師資力量:
學(xué)校有一支思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,其中具有高級(jí)職稱的教師達(dá)15%以上,中級(jí)職稱的占35%以上,有工程碩士1人,研究生2人,在職研究生2人,教學(xué)人員本科以上學(xué)歷達(dá)90%以上。專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師70%以上是“雙師型”教師。此外學(xué)校還聘請(qǐng)了其他高校的教授及科研所、企業(yè)中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任部分理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù),已具有一支專業(yè)、職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)較為合理、整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍,有力地保證了高質(zhì)量教學(xué)和技能培訓(xùn)。
學(xué)校注重開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),加強(qiáng)信息互通,進(jìn)一步擴(kuò)展了教師的知識(shí)面。學(xué)校尤其重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng),與揚(yáng)州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院簽訂了對(duì)年輕教師的培訓(xùn)協(xié)議,聘請(qǐng)揚(yáng)大的資深教授對(duì)學(xué)校年輕教師的教學(xué)和說課進(jìn)行評(píng)課、指導(dǎo),并舉辦專題講座,有計(jì)劃安排教師參加國(guó)家、省、市組織的培訓(xùn)和國(guó)外學(xué)習(xí)與交流,安排專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研。近幾年,該校教師在各類刊物發(fā)表論文若干篇;多人多次主編、主審、參編正式出版的全國(guó)高職、中職專業(yè)教材。
五、學(xué)校榮譽(yù):
國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校、江蘇省職教先進(jìn)集體、江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育技能教學(xué)研究基地、江蘇省文明單位.
六、聯(lián)系方式:咨詢電話:15150839927咨詢QQ:1373529452
七、學(xué)校地址:江蘇省揚(yáng)州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)
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