常州市工貿(mào)職業(yè)學(xué)校2022年招生簡章

一、學(xué)校簡介：

常州市工貿(mào)職業(yè)學(xué)校學(xué)校秉承“教育不走捷徑，對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅持“以道德養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志”的治學(xué)理念及“堅持以人為本，堅持以服務(wù)為中心，堅持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化”的管理理念.以“培養(yǎng)一個學(xué)生，成就一個人才，優(yōu)化一個崗位，致富一個家庭”為培養(yǎng)目標(biāo).積極探索“擴(kuò)大招生規(guī)模、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展路子，形成了以學(xué)歷教育為主體，以職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為兩翼的多層次、多形式辦學(xué)格局�，F(xiàn)學(xué)校承辦了省內(nèi)多所高校的本�？瞥山膛c自考高等教育。因此,已經(jīng)形成了成人教育�？�、高教自考本科教育和中職教育相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局。

二、招生計劃：

三、辦學(xué)優(yōu)勢：

學(xué)校更大的特點是專業(yè)課教師師傅化，課堂車間化，車間課堂化。即專業(yè)課教師是在社會企業(yè)中工作三年以上的工程師、高級技師、設(shè)計師。他們既有深厚的文化知識又有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，教學(xué)、實訓(xùn)中內(nèi)容貼近企業(yè)實際，以項目教學(xué)和案例教學(xué)為主，始終堅持理論夠用、實練為主、技能為上，把提高學(xué)生動手能力和就業(yè)能力放在第一位。讓學(xué)生從理論和實踐統(tǒng)一中學(xué)到知識，掌握技能。畢業(yè)后成為企業(yè)急需的搶手人才。

學(xué)校實行“封閉式公司化”管理。以“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作”為出發(fā)點。實行班主任老師跟班服務(wù)的學(xué)生自 治，做到晨有早操、晚有夕會的全程育人的管理體制。班主任隨時了解掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做好深入細(xì)致的思想工作，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。生活上關(guān)心體貼，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生誠信嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和良好的行為習(xí)慣。

四、就業(yè)方向：

學(xué)校除設(shè)有就業(yè)辦公室外還有自己的人力資源派遣公司，與長三角地區(qū)千余家企事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系。及時了解用人單位的需求和方向，針對在校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德塑造、職業(yè)禮儀培訓(xùn)、動手操作能力提高等一系列的就業(yè)指導(dǎo)。為確保畢業(yè)生就業(yè)，學(xué)院采取如下就業(yè)模式:⑴ 訂單式就業(yè)；⑵ 企業(yè)來校招聘式就業(yè)；⑶ 學(xué)校推薦式就業(yè)；⑷ 通過學(xué)校自己的人力資源派遣公司對口派遣 ；⑸ 暫時未被錄用的學(xué)生，進(jìn)入第二輪就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)推薦，確保每個學(xué)生100%安置就業(yè)。我校歷屆畢業(yè)生均受到了用人單位及學(xué)生家長的一致好評與認(rèn)可。

五、聯(lián)系方式：聯(lián)系方式：咨詢熱線：13092561028（同微信）咨詢 Q Q：137 3529 452

六、學(xué)校地址：常州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。